Sáng ngày 11/1, các phòng chuyên môn UBND xã Yên Thành phối hợp với Ban Giám hiệu và đại diện Hội phụ huynh học sinh kiểm tra công trình nhà bếp ăn bán trú trường Tiểu học Nhân Thành, đây là một trong những dự án do địa phương làm chủ đầu tư, sau một thời gian khẩn trương thi công, đến nay đã cơ bản hoàn thành đưa vào sử dụng, đáp ứng nhu cầu ăn trưa cho gần 650 học sinh của trường.
Qua kiểm tra cho thấy công trình được xây dựng theo đúng thiết kế kỹ thuật, đủ các hạng mục như khu vực nhà kho, nơi chế biến, bếp nấu, nhà ăn, nhà vệ sinh, nơi rửa tay, nơi lưu mẫu thức ăn, tất cả được bố trí trong không gian riêng biệt và khoa học. Bếp ăn được bố trí bảo đảm không nhiễm chéo giữa thực phẩm chưa qua chế biến và thực phẩm đã qua chế biến và có thiết bị bảo quản thực phẩm. Nguồn nước đạt quy chuẩn kỹ thuật phục vụ việc chế biến; Có dụng cụ thu gom, chứa đựng rác thải, chất thải bảo đảm vệ sinh; Cống rãnh ở khu vực nhà bếp thông thoát, không ứ đọng. Nhà ăn có đủ bàn ghế, thoáng, mát, đủ ánh sáng, vệ sinh sạch sẽ, có biện pháp để ngăn ngừa côn trùng và động vật gây hại; các loại dụng cụ như khay cơm, thức ăn, thìa, đũa đều qua hệ thống tủ sấy trước khi sử dụng. Cơ bản đảm bảo đủ các điều kiện về cơ sở vật chất cũng như vệ sinh an toàn thực thực phẩm để nhà trường bắt đầu đưa vào sử dụng từ ngày 12/1/2026.
Các phòng chuyên môn UBND xã Yên Thành cũng đề nghị nhà trường và Hội phụ huynh học sinh cần phối hợp chặt chẽ trong việc học sinh ăn bán trú, phát huy có hiệu quả công trình, đặc biệt chú trọng công tác an toàn vệ sinh thực phẩm để học sinh có một bữa ăn chất lượng, an toàn, đảm bảo đến sức khoẻ và sự phát triển thể chất.
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tại trường Tiểu học Nhân Thành diễn ra trong không khí sôi nổi, tập trung vào mục tiêu then chốt là đổi mới phương pháp dạy học và lồng ghép giáo dục STEM để hiện thực hóa Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Thay vì chỉ chú trọng vào kỹ năng giảng dạy của giáo viên, tập thể sư phạm cùng nhau quan sát, phân tích sâu sắc việc học của học sinh: các em tiếp nhận kiến thức STEM như thế nào, khả năng vận dụng liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn ra sao. Những tiết dạy minh họa không còn là những bài mẫu cứng nhắc mà trở thành không gian sáng tạo, nơi các phương pháp dạy học tích cực được thử nghiệm nhằm phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh xã Yên Thành. Qua từng bước từ thiết kế bài dạy, dạy minh họa đến thảo luận sau dự giờ, giáo viên nhà trường đã cùng nhau tháo gỡ khó khăn, chia sẻ những ý tưởng lồng ghép STEM khéo léo vào các môn học như Toán, Tự nhiên và Xã hội hay Công nghệ. Tinh thần cộng tác này không chỉ nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ mà còn trực tiếp tạo ra những giờ học hạnh phúc, nơi học sinh được khơi gợi niềm đam mê khám phá khoa học. Đây chính là đòn bẩy quan trọng để trường Tiểu học Nhân Thành tiếp tục khẳng định vị thế trường chuẩn quốc gia, vững vàng trên hành trình đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.
Sinh hoạt chuyên môn là hoạt động quan trọng giúp giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. Qua các buổi sinh hoạt, thầy cô có cơ hội học hỏi, đổi mới phương pháp và áp dụng các hình thức dạy học tích cực, giúp học sinh được tham gia chủ động, sáng tạo trong các giờ học. Hoạt động này góp phần bồi dưỡng năng lực chuyên môn, tăng cường tinh thần đoàn kết và trách nhiệm trong tập thể sư phạm. Nhờ vậy, học sinh được học tập trong môi trường năng động, hứng thú và phát huy tốt nhất khả năng của bản thân.
Căn cứ Thông tư số 09/2024/TT-BGDĐT ngày 03/6/2024 quy định về Công
khai trong hoạt động của các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân của Bộ
Giáo dục và Đào tạo (sau đây gọi tắt là Thông tư 09); Công văn 9210/UBND-VX ngày
21/10/2024 về việc tổ chức thực hiện công khai trong hoạt động của các cơ sở giáo dục
theo quy định tại Thông tư số 09/2024/TT-BGDĐT của Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ
An, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu Ủy ban nhân dân các phường, xã, Hiệu
trưởng các trường THPT, THCS, TH&THCS, tiểu học, mầm non, Trường Đại học
Nghệ An, Giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX, GDTX, GDTX-HN tỉnh (sau đây gọi
tắt là các đơn vị) rà soát và thực hiện việc công khai theo Thông tư 09 - Năm học 2025 - 2026,
Hôm nay, Trường Tiểu học Nhân Thành long trọng tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời và Vui Tết Trung thu năm học 2025–2026.Đây là dịp để thầy trò cùng nhau tôn vinh tinh thần học tập, rèn luyện và gìn giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
DANH SÁCH HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2025-2026 TH NHÂN THÀNH
Trường Tiểu học Nhân Thành tổ chức tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2025 - 2026.
Địa điểm: Tại trường tiểu học Nhân Thành
Đối tượng: Trẻ sinh năm 2019
Thời gian: Từ ngày 5/6/2025 đến hết ngày 6/6/2025.
Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển
Chỉ tiêu: 5 lớp - 170 em
Ôn tập cuối kì 2 môn Tin học 5
- Tăng cường các hoạt động phối hợp, tạo cầu nối giáo dục giữa hai cấp học. Giúp cho CBQL, GV hai trường nắm được đặc điểm, nhu cầu cũng như nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy ở hai lớp cuối và đầu của hai bậc học nhằm tìm ra được những giải pháp hữu hiệu nhất để giảng dạy và giáo dục tốt cho trẻ trong giai đoạn chuyển giao từ Mầm non lên Tiểu học (lớp một).- Tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ trong giai đoạn chuyển giao từ Mầm non lên Tiểu học- Nâng cao chất lượng giáo dục của hai trường.
Ngày 30/4, hay còn gọi là Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, là một dấu mốc lịch sử trọng đại trong lòng mỗi người dân Việt Nam. Đó là ngày kết thúc chiến tranh, mở ra kỷ nguyên hòa bình, độc lập và thống nhất cho dân tộc sau bao năm trường kỳ kháng chiến.
Bài học STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) ở bậc tiểu học nhằm phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh thông qua việc kết hợp kiến thức lý thuyết với thực hành.
***Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một nhiệm vụ trọng tâm, hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên. Đề án về vấn đề này đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) xây dựng và dự kiến sẽ được triển khai trong giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045.
Hỗ trợ học tập: Chat GPT có thể hỗ trợ học sinh trong việc tìm kiếm thông tin, giải đáp thắc mắc, cung cấp tài liệu học tập và tạo ra các bài tập tương tác giúp học sinh học tập hiệu quả hơn
Nâng cao chất lượng dạy học: AI có thể được ứng dụng để tạo ra các công cụ hỗ trợ học sinh và giáo viên, từ việc chấm điểm tự động, đề xuất tài liệu học tập đến hỗ trợ giảng dạy qua các nền tảng học trực tuyến
Cải thiện kỹ năng: Chat GPT có thể giúp học sinh phát triển tư duy độc lập và khả năng học tập thông minh, phù hợp với yêu cầu của thời kỳ chuyển đổi số
Tiết kiệm thời gian cho giáo viên: AI có thể giúp giáo viên tiết kiệm thời gian trong việc soạn bài, chấm bài và đánh giá học sinh
Cá nhân hóa việc học: AI có thể tạo ra các bài giảng cá nhân hóa dựa trên nhu cầu, khả năng và sở thích riêng của học sinh, giúp các em học tập hiệu quả hơn
Trải nghiệm STEM không chỉ giúp học sinh phát triển kiến thức mà còn góp phần vào việc hình thành và phát triển các phẩm chất nhân cách như tính trách nhiệm, sự sáng tạo và khả năng tự quản lý.Điều này phù hợp với mục tiêu tổng thể của chương trình GDPT 2018 trong việc đào tạo thế hệ học sinh phát triển toàn diện, có năng lực cạnh tranh trong thời đại hiện đại.
Ứng dụng AI mang lại nhiều lợi ích cho dạy học Tiểu học. AI giúp cá nhân hóa việc học, tạo bài giảng sinh động và tự động hóa các tác vụ, giúp học sinh dễ tiếp thu kiến thức hơn. Giáo viên có thể ứng dụng AI để luyện đọc, dạy từ vựng, ngữ pháp, phân tích tiến độ học tập và tạo môi trường học tập tương tác.
Xem kết quả Vioedu cấp huyện